O impacto dos meios eletrônicos na educação em crianças e adolescentes

A palestra com o professor doutor Valdemar Setzer (USP) apresentou os aspectos negativos da tecnologia na formação de crianças e adolescentes, argumentando através de vários exemplos estes aspectos.

Segundo ele, o objetivo principal da palestra é o de discutir a relação dos meios eletrônicos com a educação e de que forma os mesmos influenciam negativamente no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes. As atividades básicas de cada pessoa são: Pensar, sentir e querer. Então, ele nos propõe refletir como a televisão, videogame, computador e internet prejudicam o desenvolvimento dessas habilidades.

Ainda falou sobre o sobre o momento atual, que ao invés das crianças estarem brincando e aproveitando a infância, preferem ficar em casa na frente do computador, afetando assim, o intelectual, emocional e o inconsciente.

Nesta palestra foi feita uma análise de cada um dos aparelhos, sob alguns pontos de vista: dando ênfase na influência desses aparelhos na vida de crianças e jovens. Uma questão fundamental é a verificação de cada aparelho quanto à sua utilidade e forma de utilização educacional, o prejuízo que pode causar e que atitude pais e professores deveriam tomar frente a ele.

Á seguir relaciono alguns pontos que foram apresentados durante a palestra.

Alguns casos de pesquisas sobre efeitos negativos

• Crianças que assistem TV são mais propensas à intimidação.
• Jogos eletrônicos violentos podem aumentar a agressividade de crianças e adolescentes.
• Aumento do risco de doenças, como coronarianas, pressão alta, diabetes, bem como outras devido ao aumento do consumo de cigarros.
• Problemas de atenção e iteratividade.
• Agressividade e comportamento anti-social.
• Prejuízo para a leitura.
• Diminuição do rendimento escolar.
• Produção de isolamento social.
• Indução ao consumismo.

Em sua conclusão, ele argumentou que é preciso reverter o processo de degeneração do ser humano, da sociedade e da natureza e que o único meio é uma educação mais humana e menos tecnológica tanto no lar, quanto na escola, é uma educação artística e social que busque a
cooperação e não para a competição.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Setzer, Valdemar W. O impacto dos meios eletrônicos na educação, em crianças e adolescentes. Disponível em: < http://www.ime.usp.br/~vwsetzer> Acesso em: 22 out. 2010.