O impacto dos meios eletrônicos na educação em crianças e adolescentes

A palestra com o professor doutor Valdemar Setzer (USP) apresentou os aspectos negativos da tecnologia na formação de crianças e adolescentes, argumentando através de vários exemplos estes aspectos.

Segundo ele, o objetivo principal da palestra é o de discutir a relação dos meios eletrônicos com a educação e de que forma os mesmos influenciam negativamente no processo de aprendizagem de crianças e adolescentes. As atividades básicas de cada pessoa são: Pensar, sentir e querer. Então, ele nos propõe refletir como a televisão, videogame, computador e internet prejudicam o desenvolvimento dessas habilidades.

Ainda falou sobre o sobre o momento atual, que ao invés das crianças estarem brincando e aproveitando a infância, preferem ficar em casa na frente do computador, afetando assim, o intelectual, emocional e o inconsciente.

Nesta palestra foi feita uma análise de cada um dos aparelhos, sob alguns pontos de vista: dando ênfase na influência desses aparelhos na vida de crianças e jovens. Uma questão fundamental é a verificação de cada aparelho quanto à sua utilidade e forma de utilização educacional, o prejuízo que pode causar e que atitude pais e professores deveriam tomar frente a ele.

Á seguir relaciono alguns pontos que foram apresentados durante a palestra.

Alguns casos de pesquisas sobre efeitos negativos

• Crianças que assistem TV são mais propensas à intimidação.
• Jogos eletrônicos violentos podem aumentar a agressividade de crianças e adolescentes.
• Aumento do risco de doenças, como coronarianas, pressão alta, diabetes, bem como outras devido ao aumento do consumo de cigarros.
• Problemas de atenção e iteratividade.
• Agressividade e comportamento anti-social.
• Prejuízo para a leitura.
• Diminuição do rendimento escolar.
• Produção de isolamento social.
• Indução ao consumismo.

Em sua conclusão, ele argumentou que é preciso reverter o processo de degeneração do ser humano, da sociedade e da natureza e que o único meio é uma educação mais humana e menos tecnológica tanto no lar, quanto na escola, é uma educação artística e social que busque a
cooperação e não para a competição.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Setzer, Valdemar W. O impacto dos meios eletrônicos na educação, em crianças e adolescentes. Disponível em: < http://www.ime.usp.br/~vwsetzer> Acesso em: 22 out. 2010.

Portfólio

Um portfólio é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa. O portfólio é uma coleção de todo o trabalho em andamento na organização relacionado com o alcance dos objetivos do negócio. Toda organização tem um portfólio, mesmo que não reconheça especificamente. Consiste nos trabalhos que estão em andamento na empresa, estejam estes trabalhos relacionados de alguma forma entre si ou não. Algumas organizações tem portfólios separados por departamentos, divisões ou unidades de negócio. Em última instância, deve haver um portfólio abrangente para a organização como um todo.

Para criar um Potfólio, primeiramente definir onde vamos criar nosso blog, relaciono a seguir alguns links onde podemos criá-lo:

•http://blogger.globo.com/

•http://www.blig.ig.com.br/

•http://blogs.sapo.pt/

•http://blog.uol.com.br/

E para alcançar os objetivos precisamos seguir os seguintes passos: Possuir um objetivo claro; Visar a um público específico; Possuir conteúdo útil para o público alvo e finalmente ser atualizado frequentemente.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

•Antonio, José Carlos Uso pedagógico do blog – o Edublog. Disponível em: < http://professordigital.wordpress.com > Acesso em: 01 nov. 2010.

•<http://pt.wikipedia.org> - Acesso em: 01 nov. 2010.

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

Educação à distância, é o processo de aprendizagem onde ocorre a separação física entre o professor e o aluno, podem estar separados tanto pelo espaço, como pelo tempo.

Existem as seguintes modalidades de educação:

Presencial: O ensino de modo convencional é feito na educação presencial, porém hoje em dia é comum o uso de recursos tecnológicos, também nesta modalidade, utilizando computadores com internet, onde podemos fazer pesquisas, viajar virtualmente por outros lugares, utilizar softwares educativos para uma melhor aprendizagem ou fixação de conteúdos estudados na sala de aula.

Semi-presencial:  Acontece em parte na sala de aula e outra parte a distância, através de tecnologias internet, rádio, televisão, correio, vídeo, CD-ROM, telefone, fax ou outras tecnologias semelhantes, podemos exemplificar com a nossa matéria de Tecnologia da Educação, que é semi-presencial, temos aulas presenciais na faculdade e aulas virtuais pela tecnologia do Aprender Unoeste.

Educação à Distância: A educação a distância pode ter ou não momentos presenciais, mas acontece fundamentalmente com professores e alunos separados fisicamente no espaço e ou no tempo, mas podendo estar juntos através de tecnologias de comunicação, essas tecnologias podem ser internet, rádio, televisão, correio, vídeo, CD-ROM, telefone, fax ou outras tecnologias semelhantes.

Referência

·         [1] http:// www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm